Многие исследования подпитывали веру в то, что имена могут влиять на будущее детей . В исследовании Гарварда 1948 года приняли участие 3300 выпускников, и была обнаружена связь между их именами и успеваемостью. Было обнаружено, что студенты с более распространенными именами учились лучше, чем те, у кого были более уникальные имена.